【导语】：本文汇集了广益中学近年小升初考试的题型和出题方向，并给大家提供备考建议。实际上对报考其他学校的语文考试也有一定借鉴作用。
一、积累与运用部分
1.拼音、汉字：主要考查日常口语习惯中经常出错的读音，生僻字的读音、易错字、生僻字的正确书写。要求学生无论是平时说话还是书写，都要准确掌握字音、牢固掌握字形，特别是一些字的正确读音和写法。
2.词语部分：主要考查词语的理解、运用、同义词的区别、词语的感情色彩等。词语理解是词语部分考查的第一个重点，主要考查词语在不同语言环境中的意义。这对学生来说是有一定难度的，要求学生首先要准确、深刻地理解句子的意思。需要学生平时多做这一方面的训练。成语是这一部分考查的第二个重点，也是难点，不仅考查到了成语的积累，成语的感情色彩，更多的则是成语的恰当运用。
3.文学常识考查：需要学生平时注意了解名著的名称、作者、主要故事和主要人物。
二、现代文阅读
广益现代文阅读题型，题型难度适中。考察层面一般为对文章的理解。
理解题型主要考查意向：考查不同体式文章的某些要素和学生相应的阅读鉴赏能力。比如：考查感受和体验作者情感心理的能力，这里需要分析和揣摩;考查学生理解和推断的能力;考查学生能根据内容提出自己的观点，对作品形象进行评价的能力等。
备考策略：语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。而这种素质并不是一朝一夕就可以养成的，需要同学们在平时多下苦工。
其问题设置大致分三个层次：直接源于原文，间接源于原文，超越原文。对第一层问题，需要认真感知原文，并稍作思考，如此即可直接从原文或自己的知识储备中觅得答案;对第二层问题，需要反复强化、整体感知原文，对文意做到融会贯通，并积极分析，深刻思考，高度概括即可;对第三层问题，需要高度领悟文意，并在此基础上积极运行延伸思维、发散思维、逆向思维等思维活动，才可形成答案。
虽说总结的是广益小升初语文考试的信息，但实际上对于其他学校的考试也有一定的借鉴作用，家长们可以选择性的查看对自己目标学校的考试有价值的信息。
三、文言文阅读
这一般是学生丢分最多，也最另家长头疼的题目。出题范围一般是超过了小学的知识的。这也是拉开学生语文成绩的一个风水岭。
这道题可能考古诗词阅读也可能就考古文阅读。
一般有三种题型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。
备考策略：
1、词语解释题。这类题目多数是考查学生对文言文中词语的理解，可能是平时学过的，也可能是从没有接触过的。解题时，先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
2、句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);然后，将句子的大致意思写出来(意译)。在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。三是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。
3、内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答;第二，摘录原文关键的词语回答;第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
四、作文
广益中学的作文一般是40-50分。占总分值的一半。由此可见，一篇作文的好坏，可能直接影响着孩子能否进入这所中学!
从广益近几年的作文命题方向可知：半命题作文、命题作文、话题作文都有涉及。
半命题作文与命题作文相比，最大特点是要把题目补完整才能开始写作，有一半或一部分的命题权放在了作者手里，选材有较大的自由度，有利于学生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免学生千题一文的套文现象。
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